关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，对此，教育部答复称，禁止教师通过微信、QQ布置作业，不得让家长批改作业。

羊城晚报记者调查发现，广州多所小学存在以微信、QQ布置或提交作业的情况，但不少家长认为微信或QQ“打卡学习”是一种好的学习形式，因此建议不要“一刀切”。事实上，家长们更关心的是“不准让家长批改作业”这一规定如何能真正落实。

1 布置作业方式多样

羊城晚报记者随机调查了广州五所小学负责人和10位家长，他们均表示存在老师用微信和QQ布置作业的情况。

昌乐小学校长郑蕙介绍，该校采取多种方式布置作业，“校讯通、微信、QQ，或者让孩子抄到作业登记本上，老师根据情况自由选用哪种方式。高年级孩子主要自己记录，低年级孩子太小，抄写慢或抄错甚至忘抄，老师就会通过微信、QQ等发布作业。”荔湾区芳村实验小学相关负责人则称：“主要用作业登记本布置作业，方便家长签名。QQ、微信作为辅助手段。”

番禺的一位一年级孩子家长表示：“老师一般在微信、QQ上发布作业。即便老师不发群消息，也会有家长在群里问，因为孩子太小，有时候会记不清。”

针对老师通过手机给学生及家长布置作业、请家长批改作业现象，多地教育行政部门早有明确规定。如浙江规定，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。山东则规定，作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。

2 建议不要“一刀切”

“微信、QQ只是沟通工具，在信息和技术的时代，何必人为阻断更便捷有效的沟通方式？”有家长表示，无需过于在意布置作业的方式，并担心禁用微信、QQ后，布置作业会转移到别的作业APP上。

事实上，对于小学中高年级来说，老师多是用微信、QQ敦促学生学习“打卡”和回收视频、音频作业。一位四年级学生家长比较赞成这种方式，“老师建了一个英语学习‘打卡’群，让孩子每天读一个英文故事或一首英文诗。每天耗时不多，但对孩子养成良好的学习习惯很有帮助”。

郑蕙也表示，理解减少学生使用电子产品的初衷，但建议不要“一刀切”，“用于打卡、交视频作业等，用时不长、影响不大”。

3 作业批改靠“轮流”

相比布置作业的渠道和方式，家长们更关心的是“不准让家长批改作业”这一规定。虽然这一规定早已被教育部门三令五申，但在记者调查的10位家长中，有4位家长都表示，遭遇过被老师要求批改孩子作业的情况。

“老师说忙不过来，只能轮流批改部分作业，例如每天只改1/3或一半，剩下的孩子的作业是没有批改的，家长只好自己改了。后来家长向学校反映，情况才好一些。但老师有时会让数学小组长批改组员同学的作业。”一位家长说。

对此，记者采访的学校负责人都表示，学校是明确禁止的，“如出现老师让改作业的情况，家长可以匿名向学校投诉，学校会监督检查。”一位校长说。作者：蒋隽