（据文学与新闻传播学院报道）为继续加强学风建设，明确学习工作目标，3月7日晚，文学与新闻传播学院“学情大讨论，我该干什么”学风建设主题班会在东校区三教410室举行。2018级辅导员张健及全体学生参加此次主题

（据文学与新闻传播学院报道）为继续加强学风建设，明确学习工作目标，3月7日晚，文学与新闻传播学院“学情大讨论，我该干什么”学风建设主题班会在东校区三教410室举行。2018级辅导员张健及全体学生参加此次主题班会。

会议伊始，张健对学院学情总体情况进行概述。她讲到，大部分同学在专业学习与实践中有着积极的学习态度，各班纷纷开展班级特色学风建设活动，学风育人氛围不断浓厚。学习习惯方面，同学们纷纷由“要我学”向“我要学”明显转变，学习热情高涨。紧接着，张健对上学期期末成绩进行分析并指出其中存在的问题，其中包括理论联系实践不足、学习方法与习惯不合理、课程适用能力差等。随后，针对以上问题，张健提出，要不断完善学情分析，巩固成果，明确目标，开展集中自查，制定新学期学风建设规划；学习过程中实施“三阶”学业帮扶机制，全员行动，共同进步，师生联动，开设学业帮扶课堂；同时打造学风建设品牌项目及团队，树立典型，强化学习氛围，开展学术兴趣类活动，其中特别提到“领风者”学术兴趣小组，并邀请组织者池泉同学上台介绍其创办初衷以及下一步工作计划；还要完善学生评价考核机制，突出五有人才培养，加大优秀集体与个人的表彰和奖励力度。最后，张建带领大家学习《文学与新闻传播学院学生综合素质评价实施细则》，详细解读综合测评中包括的各项内容，解答同学们在综合测评计算中出现的种种疑惑。同学们认真听讲，整场会议在轻松、融洽的气氛中结束。

此次学风建设主题班会，使同学们对于上学期学情有了基本了解，知晓自己学习中存在的问题，明确下一步学习目标。有利于进一步加强学院学风建设，培育优良学风，营造良好的爱学、乐学氛围。

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