看点 在国内，某位考生要是考进了某某学院，恐怕多半不如考进某某大学有面子，所以一些师范类、艺术类、传媒类专业院校都想“升级”成大学。这种观念根深蒂固，以至于影响到了留洋学子的学校选择。实际上，追求“小而精”的美国文理学院（Liberal Arts College），奉行博雅教育，强调发掘学生的思维潜能，本科教学质量更是丝毫不逊色于综合性名校。东润丘成桐科学奖（化学）优胜奖得主、即将就读于格林奈尔学院的王盛卓，特写下此文，为College正名。

文 | 王盛卓 编辑 | 闻琛

格林奈尔学院

　　1

　　与化学结缘

我与化学结缘并立志成为一名化学家，始于小时候某一次无意中看到字典后面的元素周期表。当时只是觉得那些元素符号看起来高深莫测，一个个符号就像当时我心目中的科学图腾，神秘而神圣。

于是初一的时候，我就主动要求家长给我报名化学的课外班（当时身边不少小伙伴们已经在父母的要求下上起了各种数学物理化学的竞赛班），可他们居然只为我借来了高中和大学的化学教材，希望我能自学。教材就教材吧！由于我对科学的热爱与好奇，我开始主动翻开了那些课本并一发不可收拾。到了初三，我已经自学了高中的全部内容并且在上高中后开始自学大学（也就是化学竞赛）的内容。

　　作为一名重点高中的学生，我身边的大多数人在中学阶段最重要的事情当然就是高考。然而当我在初三及高一开始系统地接受化学授课时，却发现如果当初不是因为我自学了这些内容，我一定会很讨厌化学。

　　无论是作业还是考试，翻来覆去就是那几个方程式来回变着花样写，上课的时候老师一股脑把知识讲给我们。有时同学提出了更深入的问题，我们总是得到“这些东西中学阶段不讨论”的回答。我们就算偶尔能去实验室做实验也是完全照着书本做。

　　于是，我认为国内的教育只能灌输给我数不清的公式、原理和应试技巧，而不能教给我真正渴求的：自主学习和自主探索未知的能力。所以我决定本科出国留学！

　　2

　　出国读书选择了“学院”

本文作者王盛卓，毕业于清华大学附属中学

（供图：东润公益基金会）

　　其实作为一名并不资深的“出国党”，我最开始对美国的文理学院了解也很少，只是常常听到别人提起“学化学就要去大学获取前沿知识，文理学院不适合你”，或者类似的忠告。

　　然而事实上除了“哈耶普斯”、MIT、加州理工这几所我想都不用想的顶尖大学，以及ED把我拒了的西北大学以外，美国在化学化工领域实力强的几乎都是公立大校（如伯克利、UCLA、佐治亚理工、UIUC、明尼苏达双城、威斯康星麦迪逊和德州奥斯汀等）。而对于一个喜欢小班化教学、低师生比和大量实验室资源的学生来说，公立大学并不能满足我对理想大学的期望，于是我把目光投向了文理学院。

　　其实国人对文理学院有着很深的误解，觉得叫学院的都是大专或者三本院校，比如我认识一位同学今年获得了Swarthmore College的录取通知书，他的亲戚还问他什么时候“专升本”；甚至就连作为某顶尖985院校教授的我的父亲都理所当然地把Grinnell College 叫作格林内尔“大学”。

　　固然，文理学院有着其劣势，比如无法像综合性大学一样提供几百种专业和十分丰富多彩的课程，大部分文理学院没有工程学相关的专业，也不如综合性大学一样本科一毕业就有丰富的就业机会等等。

　　但是，事实上，在美国文理学院作为Liberal Arts Education的代表，可以说是美国精英教育的极致精髓了。

　　首先，文理学院的英文原名为Liberal Arts College。因此文理学院并不仅仅是中文字面上的教授“文科”和“理科”的学院，也不是英文字面上的什么艺术院校，而是奉行Liberal Arts Education（即博雅教育）的学校。具体什么是博雅教育请各位自行百度，这不是一两句话能说清楚的话题。

　　众所周知，许多大学下属都会设有不同的院系，像清华大学的建筑学院、土木水利学院，或比如纽约大学着名的Stern商学院、Tisch艺术学院等等，然而美国的文理学院，一般不隶属于任何大学，是作为一个单独的学院而存在的。

　　同时，文理学院一般都不设研究生院，只提供本科教育。可以说，文理学院相对于综合性大学来讲有着我们中国的考生和家长并不深知的如下优势：

　　第一， 文理学院重视本科教育，本科教育质量高。

　　由于文理学院只提供本科教育，不设研究生院，因此文理学院的教授都可以全身心地投入到对本科学生的教育中。不像综合性大学，教授不但要肩负科研项目，而且还要带自己的研究生，给本科学生授课、答疑简直分身乏术。所以在不少大学甚至私立大学，学生大部分课程都是在助教甚至研究生的带领下完成。

　　同时，也正是因为没有课题和研究生教学的牵绊，文理学院的教授们往往都对教学有着极大的热情，会很热心并耐心地解答学生问题。在课下，学生也随时可以去办公室答疑解惑（俗称office hour），甚至是课余时间一起谈人生谈理想，周末一起出去玩都是家常便饭。

　　同时，文理学院的教授的师资也毫不逊色于综合性大学，拿我的Grinnell College为例，200位教授中有156位都是全职教授，并且有96%都拥有博士学位或其领域的最高学位。

　　第二， 文理学院师生比低，分给每个学生的资源丰富。

　　文理学院规模很小，一般只有1500到2500人左右，同时教师与学生数量比值一般都高于1:10。比如Grinnell College，一共只有1600来人，每一届只有410名左右的新生，本科四年的学生总数加起来还不如我就读的国内高中部的学生人多呢。

　　正是因为人少教授多，所以文理学院施行的都是小班化教学，即便是最基础的入门课程往往人数也不会超过40人，然而不少大学（尤其是公立大学）的基础课有几百人甚至上千人都是很正常的。小班化带来的好处就是充足的师生互动和课堂讨论机会，每一个人都有机会在课上发表自己的观点或是提出自己的疑问并得到详细的解答。

　　同时，一些理科强势的文理学院都有着十分充足的实验室资源和研究机会，我一位同学告诉我说，她的教授表示文理学院培养出的学生的实验水平甚至要比许多大学的博士生还要强。

　　文理学院的学术水平也毫不逊色于综合性大学，据我的一位大四已经拿到哈佛offer的学姐介绍，Grinnell College以生物和化学闻名，位列全美本科该专业的前五（别问我剩下四个是哪几家，我也不知道）。

　　第三， 文理学院的氛围更加友善、包容。

　　从整体的环境氛围来讲，正是因为文理学院推行博雅教育，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，会把每一个学生捧在手心里“呵护”。在这里，学生也能充分追求自己的兴趣爱好，如音乐、艺术等等。以Grinnell为例，每个宿舍楼都有钢琴，还为学生免费提供有学分的私教的音乐课程等等。

　　同时，文理学院的气氛更友善，相对于综合性大学来讲环境更加包容，许多文理学院都没有兄弟会和姐妹会拉帮结派，许多学生和教授都互相认识，比较友爱。

　　当然，正是由于文理学院极高的本科教育质量，他们在研究生院中也有着很高的声誉，文理学院的毕业生相对于同等排名的大学更容易拿到专业排名顶尖的研究生院的录取。据我所知，Grinnell今年毕业的近20位中国学生中已经有四分之一拿到了哈佛斯坦福这种顶尖大学的研究生院的offer。

　　即将启程奔赴Grinnell College展开我的本科学习，这对于我将是一段即兴奋又紧张的旅程。对于这个选择，我非常坚定。同时我也知道，未来充满了挑战。我的计划是从Grinnell化学专业毕业后去化学顶尖的研究生院继续读博，立志投身科研事业，尽我所有的努力成为一位有所成就的化学家！

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