用户名: 密码: 验证码: 忘记密码?免费注册 设为首页 加入收藏 联系我们

首 页 学院概况院系设置校区地图科研兴校教学管理党团建设民主管理政策动态招生简章考试提醒
新 闻 学院新闻开课通知教学互动他山之石教育新闻就业动态学习资料你问我答师资力量学生活动
四川电大 | 成都电大 | 公交驾校 | 职业培训 | 理工夜班 | 理工白班 | 爱华学院 | 华旅留学 |
 当前位置:主页 > 学习资料 >
新闻分类
学习资料
吴小平:实施跨文化课程教育 培养为中国服务的预备人才
发布时间:2018-05-30  来源:未知  作者:信息发布中心
  中国教育在线讯 5月6日,由中国教育在线、楚天都市报和新东方优能中学教育共同主办的“新高考改革背景下课程改革与人才培养——破除误解 推进改革”论坛在湖北省武昌实验中学举行。围绕会议主题,武汉外国语学校教科室主任吴小平出席会议并做精彩发言,就“课程改革与人才培养”和“对于新高考的思考”两个方面分享了自己的经验和观点。 武汉外国语学校教科室主任 吴小平   课程改革与人才培养,走特色发展之路   吴小平认为,高中学校培养的是预备人才,人才真正的显现应该在大学本科或者工作之后,高中阶段培养的是预备技能,培养这些预备技能依靠的是课程。他介绍到,武汉外国语学校在办学理念和课程建设上是有独到之处的,学校按照周总理提出的“多语种、高标准、一条龙”来建设。经过多年理解与思索,武汉外国语学校将人才的高中教育立足于培养学生的中西文化视野,培养走向世界,促进交流的能力,简言之就是实施跨文化课程教育。   据介绍,跨文化课程建设首先是引进和融合双管齐下,建立多元课程体系。吴小平表示,课程承载着学校的文化价值取向,武汉外国语学校的文化价值取向是培养外语外事人才,培养拔尖创新人才,培养国际化人才。落实外语特色,倡导全面发展。外语特色五个坚持,其中全面开设国家规定的文理各门课程,打通文理界限,培养全面型人才,这与新高考改革方向一致。自我创新课程,拓展学生视野。第一是二外课程,如创新班除了英语课程之外还有法语和西班牙语,还引进了国际高中精华课程,开设创新课程、学生探索课程和实验课程。搭建海外平台,实现生源对接。目前,武汉外国语学校与加拿大多伦多大学、日本早稻田大学等均有开展合作,学校每年大约200人出国,200人左右参加高考,100人左右保送。   在人才培养目标方面,吴小平认为,交流实践主要是走出去,培养走向世界人才。“我们要培养为中国服务的人才,要正确认识国际合作,扎牢中华文化之根。国际合作是对外开放的必然要求,它促进了人员交往,但教育国际合作容易造成人才流失、文化丧失、教育主权丧失甚至民族性丧失。因此要扎牢文化之根。武汉外国语学校还建立了海外姊妹学校,创新实践拓展海外,目标是要培养有中国灵魂、世界视野的学生。”他说。   选课与走班 对武汉外国语学校来说并不陌生   新高考背景下,人才评价的原则是“两依据、一参考”。“两依据”是高考成绩以及学业水平成绩,“参考”就是综合素质评价,形成了分类考试、综合评价、多元录取的高考招生模式。   有选考科目就有选课走班,其实武汉外国语学校对选课、走班不陌生,“学校开设的外语课程就是选课,外语教学就是走班,没有高考改革之前,我们就是‘5+1’或者‘8+1’的走班制。”吴小平说。他强调,新高考要从6个学科当中选3门,记入总分,这20种组合考虑分类、分层、教学场地、教师能力与数量,选课编排不易,走班编排也不易。所以,生涯规划指导凸显其重要性,专业不等于就业,基础教育、高中教育或者高考教育培养的都是基本技能,学生要充分认识自己,要了解高校的招生政策,要熟悉高校专业所对应的高中科目,这样才能合理选择科目。



上一篇:李永培:课程方案调整、高中教材变革将倒逼高考改革进一步深化
下一篇:汪拥军:积极应对新高考改革要求,为学生发展提供保证

 

 


我要留言
姓名:
电话:
QQ:
内容:


友情连接:
Copyright 2011 www.sctimesedu.com.cn All Rights Reserve
成都高升桥东路(西藏自治区教育厅驻成都市办事处内)  邮编:610000
电话:028-85096458,85052458 移动座机:13438079236  传真:028-85056498
蜀ICP备09022937号